一進場的順遊路線仍然是棉花糖服裝店,以為兩個小女孩會在這一區玩一陣子家家酒,然而對於幫娃娃換衣服顯然沒興趣的小小熊,移動腳步到滾球區進行肌肉型活動,同時間卡卡正認真地當起小小服裝師呢。
一進場後各玩各的小女孩在父母的「誘導」下,在小型怪手座位上再度碰頭。穿著工程衣、戴著護目鏡、還有白色工程帽的畫面很有趣,這部不會動的大玩具,非常熱門,需要排隊等待才能過過小小工程師乾癮。不因性別而跳過嘗試這種刻板印象裡屬於陽剛機械的機會,我想,卡卡的父母和小小熊的父母是有這種默契的。
這回逛超市區,小小熊的生活經驗已經足以讓她了解各種物品的意義與用途,所以她總算知道自己在「買什麼」,買完東西要去櫃檯結帳也是懂的,兩個小女孩擠在櫃檯裡搶著刷條碼按收銀機。試著假裝顧客要兩個小老闆找錢,收銀機裡的玩具紙鈔被兩個小女孩「爭先恐後」地一張張遞交到我的手上,哇!買東西還可以倒賺。
世界萬花筒之於2Y7M小小熊與2Y8.5M卡卡仍然尚未有具體化的概念,倒是「阿拉伯人」、「荷蘭人」……等新鮮的名詞會讓小小熊眉開眼笑地跟著複誦,乖乖讓馬麻換上不同民族的衣服亮相。
輪流換上和服的兩個小女孩當壽司攤的老闆也是有模有樣的。
縱使這次雙方父母都進場陪伴,把拔X 2負責拍照,馬麻X2負責當小孩的跟屁蟲,一個多小時候,父母都累了。最後活動範圍就控制在舞台劇場區,各式戲服輪流被穿在孩子身上,精力充沛的小小熊和卡卡不管是公主、恐龍、老虎、小紅帽的身分,爬上爬下依舊玩得很快樂。
結論:1Y2M的小小熊當初滿場跑開眼界,2Y7M的小小熊和同伴一起來實際操作真實生活裡的模擬場景。哪樣比較好?答案是:都有不同的收穫。
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